Τo υλικό
Το εκπαιδευτικό υλικό αποτελεί τη συνέχεια και επέκταση για την κυπριακή περίπτωση του προγράμματος εκπαίδευσης σχετικά με τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους στην Ελλάδα (2008 – σήμερα) και στη Μάλτα (Alter Aqua, 2011 – σήμερα). Το υλικό αναπτύχθηκε με βάση τις αρχές της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ), σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.
Το υλικό φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα ευέλικτο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών που στοχεύουν να αναπτύξουν τη φαντασία, την περιέργεια, τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα, τις δεξιότητες και τις γνώσεις των μαθητών/τριών τους αναφορικά με την αειφόρο διαχείριση του νερού, καθώς και την προώθηση μίας υπεύθυνης στάσης ως προς την κατανάλωσή του.
Η ομάδα-στόχος
Το υλικό απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (Ε΄, ΣΤ΄), και έχει βασισθεί στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της ΠΕ/ΕΑΑ της Κύπρου για τη Δημοτική Εκπαίδευση και ειδικότερα στα μαθησιακά αποτελέσματα που αυτό θέτει και αφορούν στη θεματική ενότητα «Νερό» (ΥΠΠ, 2011). Επιπλέον, οι δραστηριότητες μπορούν να εφαρμοστούν και σε μαθητές/τριες του Γυμνασιακού κύκλου (Α΄ και Β΄ Γυμνασίου), είτε στην προτεινόμενή τους μορφή είτε με μικρές διαφοροποιήσεις.
Ο στόχος
Το υλικό έχει σκοπό να ενημερώσει την εκπαιδευτική κοινότητα της Κύπρου σχετικά με τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους, αλλά και να στηρίξει το έργο των εκπαιδευτικών στο συγκεκριμένο ζήτημα. Μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος της ΠΕ/ΕΑΑ, αλλά και στο πλαίσιο διαφόρων μαθημάτων και εξειδικευμένων προγραμμάτων για την ΠΕ/ΕΑΑ που υλοποιούνται στις σχολικές μονάδες. Μπορεί επίσης να αξιοποιηθεί στη μη τυπική εκπαίδευση (ΜΚΟ, μουσεία, τοπικούς φορείς που πραγματοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα κ.λπ.).
Σε κάθε δραστηριότητα τα προτεινόμενα μαθησιακά αποτελέσματα έχουν εναρμονιστεί με τον Οδηγό Εφαρμογής Προγράμματος Σπουδών ΠΕ/ΕΑΑ Δημοτικής Εκπαίδευσης Κύπρου (ΥΠΠ, 2011).
Περιεχόμενο - Δομή
Το περιεχόμενο του υλικού αναπτύχθηκε διαθεματικά, με αξιοποίηση διάφορων επιστημονικών πεδίων, όπως: Γεωγραφία και Οικολογία, Ιστορία και Λαογραφία, Μαθηματικά, Οικιακή Οικονομία, Γλώσσα και Λογοτεχνία.
Το υλικό είναι δομημένο σε αυτοτελή δίπτυχα (Α3), ώστε να μπορεί αφενός να απομονώνεται και να χρησιμοποιείται επιλεκτικά μέρος αυτού και αφετέρου να αναπαράγεται εύκολα σε φωτοτυπίες. Συνολικά αποτελείται από:
• Ένα δίπτυχο-εισαγωγή, που περιγράφει αδρά το υλικό.
• Δέκα δραστηριότητες, που προσεγγίζουν εξειδικευμένα κάθε κατηγορία μη συμβατικών πόρων και περιλαμβάνουν ένα θεωρητικό και ένα πρακτικό μέρος.
• Ένα δίπτυχο για τους/τις εκπαιδευτικούς, όπου δίνονται συγκεκριμένες οδηγίες για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων και τη συμπλήρωση των φύλλων εργασίας, όπου αυτό κρίθηκε αναγκαίο.
• Ένα δίπτυχο αφιερωμένο στους υδάτινους πόρους της Κύπρου σήμερα.
Η κάθε δραστηριότητα περιλαμβάνει το θεωρητικό μέρος για αξιοποίησή της κυρίως από τον/ την εκπαιδευτικό, τις οδηγίες εφαρμογής της και το Φύλλο Εργασίας (ΦΕ), που μπορεί να αναπαραχθεί για κάθε μαθητή/τρια.
Το υλικό σε αρχεία PFD
(i) Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες
(ii) Τα φύλλα Εργασίας
(iii) H αφίσα για τον μαθητή
Βιβλιογραφική αναφορά
Σκούλλος Μιχαήλ, Αλάμπεη Αργυρώ, Μαλωτίδη Βασιλική, «Το άλλο νερό: Εκπαιδευτικό υλικό για τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους στην Κύπρο»,
GWP-Med & MIO-ECSDE, 2014 © GWP-Med & MIO-ECSDE, 2014 ISBN: 978-960-6793-14-1
 Τo υλικό
Το εκπαιδευτικό υλικό αποτελεί τη συνέχεια και επέκταση για την κυπριακή περίπτωση του προγράμματος εκπαίδευσης σχετικά με τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους στην Ελλάδα (2008 – σήμερα) και στη Μάλτα (Alter Aqua, 2011 – σήμερα). Το υλικό αναπτύχθηκε με βάση τις αρχές της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ), σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.
Το υλικό φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα ευέλικτο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών που στοχεύουν να αναπτύξουν τη φαντασία, την περιέργεια, τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα, τις δεξιότητες και τις γνώσεις των μαθητών/τριών τους αναφορικά με την αειφόρο διαχείριση του νερού, καθώς και την προώθηση μίας υπεύθυνης στάσης ως προς την κατανάλωσή του.
Η ομάδα-στόχος
Το υλικό απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (Ε΄, ΣΤ΄), και έχει βασισθεί στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της ΠΕ/ΕΑΑ της Κύπρου για τη Δημοτική Εκπαίδευση και ειδικότερα στα μαθησιακά αποτελέσματα που αυτό θέτει και αφορούν στη θεματική ενότητα «Νερό» (ΥΠΠ, 2011). Επιπλέον, οι δραστηριότητες μπορούν να εφαρμοστούν και σε μαθητές/τριες του Γυμνασιακού κύκλου (Α΄ και Β΄ Γυμνασίου), είτε στην προτεινόμενή τους μορφή είτε με μικρές διαφοροποιήσεις.
Ο στόχος
Το υλικό έχει σκοπό να ενημερώσει την εκπαιδευτική κοινότητα της Κύπρου σχετικά με τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους, αλλά και να στηρίξει το έργο των εκπαιδευτικών στο συγκεκριμένο ζήτημα. Μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος της ΠΕ/ΕΑΑ, αλλά και στο πλαίσιο διαφόρων μαθημάτων και εξειδικευμένων προγραμμάτων για την ΠΕ/ΕΑΑ που υλοποιούνται στις σχολικές μονάδες. Μπορεί επίσης να αξιοποιηθεί στη μη τυπική εκπαίδευση (ΜΚΟ, μουσεία, τοπικούς φορείς που πραγματοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα κ.λπ.).
Σε κάθε δραστηριότητα τα προτεινόμενα μαθησιακά αποτελέσματα έχουν εναρμονιστεί με τον Οδηγό Εφαρμογής Προγράμματος Σπουδών ΠΕ/ΕΑΑ Δημοτικής Εκπαίδευσης Κύπρου (ΥΠΠ, 2011).
Περιεχόμενο - Δομή
Το περιεχόμενο του υλικού αναπτύχθηκε διαθεματικά, με αξιοποίηση διάφορων επιστημονικών πεδίων, όπως: Γεωγραφία και Οικολογία, Ιστορία και Λαογραφία, Μαθηματικά, Οικιακή Οικονομία, Γλώσσα και Λογοτεχνία.
Το υλικό είναι δομημένο σε αυτοτελή δίπτυχα (Α3), ώστε να μπορεί αφενός να απομονώνεται και να χρησιμοποιείται επιλεκτικά μέρος αυτού και αφετέρου να αναπαράγεται εύκολα σε φωτοτυπίες. Συνολικά αποτελείται από:
• Ένα δίπτυχο-εισαγωγή, που περιγράφει αδρά το υλικό.
• Δέκα δραστηριότητες, που προσεγγίζουν εξειδικευμένα κάθε κατηγορία μη συμβατικών πόρων και περιλαμβάνουν ένα θεωρητικό και ένα πρακτικό μέρος.
• Ένα δίπτυχο για τους/τις εκπαιδευτικούς, όπου δίνονται συγκεκριμένες οδηγίες για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων και τη συμπλήρωση των φύλλων εργασίας, όπου αυτό κρίθηκε αναγκαίο.
• Ένα δίπτυχο αφιερωμένο στους υδάτινους πόρους της Κύπρου σήμερα.
Η κάθε δραστηριότητα περιλαμβάνει το θεωρητικό μέρος για αξιοποίησή της κυρίως από τον/ την εκπαιδευτικό, τις οδηγίες εφαρμογής της και το Φύλλο Εργασίας (ΦΕ), που μπορεί να αναπαραχθεί για κάθε μαθητή/τρια.
Το υλικό σε αρχεία PFD
Βιβλιογραφική αναφορά
Σκούλλος Μιχαήλ, Αλάμπεη Αργυρώ, Μαλωτίδη Βασιλική, «Το άλλο νερό: Εκπαιδευτικό υλικό για τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους στην Κύπρο»
© GWP-Med & MIO-ECSDE, 2014 ISBN: 978-960-6793-14-1
«Αποστολή Νερό» Πρόγραμμα Μη Συμβατικών Υδατικών Πόρων στην Κύπρο
 Το παρόν υλικό αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Μη Συμβατικών Υδατικών Πόρων στην Κύπρο, "Αποστολή Νερό". Το Πρόγραμμα αποτελεί μια πρωτοβουλία του διεθνούς οργανισμού Global Water Partnership-Mediterranean (GWP-Med) σε συνεργασία με το σύστημα της Coca-Cola στην Κύπρο (Α/φοί Λανίτη και Coca-Cola Κύπρου). Εταίροι των εκπαιδευτικών δράσεων του Προγράμματος είναι το Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό & την Αειφόρο Ανάπτυξη (MIO-ECSDE)/ δίκτυο MEdIES και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.
Το διετές αυτό Πρόγραμμα ξεκίνησε στην Κύπρο το 2013 και χρηματοδοτείται αποκλειστικά από το "The Coca-Cola Foundation", με έδρα την Ατλάντα των ΗΠΑ, το οποίο στηρίζει πρωτοβουλίες που συμβάλλουν στη βιωσιμότητα των τοπικών κοινωνιών σε όλο τον κόσμο.
|
